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Les aptitudes en éducation et en formation de la relève sont de plus en plus prisées dans le réseau de la santé, où l’on recherche un grand nombre de professionnels d’expérience formés en pédagogie. C’est dans ce contexte que nous lançons le nouveau certificat d’études supérieures en éducation des sciences de la santé, concepts fondateurs de l’Université Â鶹Çø.

Dans ce programme interdisciplinaire, les apprenants et apprenantes se familiariseront avec les théories actuelles en éducation et acquerront l’expertise nécessaire pour appliquer ces connaissances au design curriculaire, à l’enseignement, à l’évaluation des apprentissages et à l’évaluation de programmes en sciences de la santé. Ils apprendront également à appliquer les concepts propres au leadership et à l’avancement des connaissances en pédagogie dans leurs fonctions d’enseignement en milieu clinique et en sciences fondamentales. Une expertise dans ce domaine peut rendre admissible à des postes de direction en enseignement clinique, dans la sphère universitaire et en recherche pédagogique.

Le certificat d’études supérieures est offert selon un modèle hybride qui comprend des cours en présentiel à l’Institut d’éducation en sciences de la santé de l’Université Â鶹Çø ainsi qu’un parcours en ligne incluant des modules d’apprentissage structuré, des exposés magistraux et des activités d’apprentissage individuel et en groupe. Le programme permet d’acquérir les connaissances et les habiletés nécessaires pour entreprendre une maîtrise ou un doctorat en éducation en sciences de la santé.

À qui s'adresse le programme?

Ce programme s’adresse aux professionnelles et professionnels de la santé qui exercent en médecine, sciences infirmières, physiothérapie, ergothérapie, pharmacie, médecine vétérinaire et dans d’autres disciplines, ainsi qu’aux personnes qui enseignent en sciences de la santé. Les apprenants et apprenantes qui sont en fin de formation dans un programme professionnel en soins de santé (comme un programme de résidence en médecine) sont aussi les bienvenus. Le certificat est conçu de façon à favoriser la conciliation études-vie professionnelle-vie personnelle.

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Cours (15 crédits)

Le certificat d’études supérieures est offert conjointement par l’Institut d’éducation en sciences de la santé (Faculté de médecine et des sciences de la santé) et le Département de psychopédagogie et de psychologie du counseling (Faculté des sciences de l’éducation) de l’Université Â鶹Çø. Il est composé de cinq cours de trois crédits chacun.

Le premier cours constitue un tour d’horizon des théories éducatives et psychologiques contemporaines relatives à l’enseignement, à l’apprentissage, au design curriculaire et à l’évaluation. Les quatre autres cours présentent les concepts fondateurs essentiels aux pédagogues en sciences de la santé :

• Conception de cours et de programmes d’études
• Évaluation des apprentissages et des programmes
• Leadership pédagogique
• Avancement des connaissances en éducation en sciences de la santé

Les cinq cours doivent être suivis pendant les 11 mois que dure le programme, ce qui permet d’appliquer et d’intégrer les acquis d’un cours à l’autre.

Veuillez noter que les cours sont offerts en anglais.

Cliquez sur les titres des cours ci-dessous pour consulter les fiches détaillées (en anglais).

Renseignements sur le programme

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Comment postuler

Les demandes d’admission au certificat d’études supérieures en éducation des sciences de la santé, concepts fondateurs se font sur la plateforme Slate.

Votre dossier d’admission en ligne devra inclure les documents suivants :

• Relevés de notes pour l’ensemble de votre parcours universitaire (les relevés de notes du cégep ne sont pas exigés)

• Lettre de présentation d’une (1) page maximum où vous expliquerez pourquoi vous postulez au programme et comment vous comptez mettre à profit les enseignements que vous en tirerez, et donnerez tout autre renseignement pertinent à votre candidature

• CV présenté au moyen du formulaire prévu à cet effet – formulaire de CV (en anglais)

• Adresses courriel institutionnelles valides de deux (2) personnes disposées à fournir des références

Tous les documents doivent être téléversés en format PDF. Consultez les instructions d’admission pour obtenir la liste complète des documents exigés et le processus d’admission détaillé.

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Retombées professionnelles

Les personnes diplômées de ce programme :

• connaîtront les théories contemporaines en éducation et auront l’expertise nécessaire pour appliquer ces connaissances au design curriculaire, à l’enseignement, à l’évaluation des apprentissages et à l’évaluation des programmes en sciences de la santé
• maîtriseront les concepts fondamentaux, les savoir-faire et les théories nécessaires pour entreprendre une maîtrise ou un doctorat en éducation en sciences de la santé
• pourront poser leur candidature à des postes en direction de programme, enseignement clinique, direction de l’enseignement clinique, direction d’unité d’enseignement, design curriculaire, design d’évaluations et innovation pédagogique
• sauront mettre à profit leurs acquis dans l’élaboration de politiques en éducation ou en santé
• pourront appliquer leurs connaissances au développement stratégique de l’apprentissage dans les secteurs pharmaceutique, biotechnologique ou de l’équipement médical

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Contactez-nous

Nous nous ferons un plaisir de répondre à vos questions. Pour en savoir plus sur le programme, communiquez avec :

Dre Linda Snell
Codirectrice du programme
Institut d’éducation en sciences de la santé, Université Â鶹Çø
Maison Lady Meredith, bureau 205
1110, avenue des Pins Ouest
Montréal (Québec) H3A 1G1
Courriel : gradcoord-ihse.med [at] mcgill.ca

Département de psychopédagogie et de psychologie du counseling
Pavillon des Sciences de l'éducation
3700 rue McTavish, bureau 614
Montréal (Québec) Canada H3A 1Y2
Tél. : 514-398-4242
Courriel : edpsych.education [at] mcgill.ca

Remarque : L’Université Â鶹Çø se réserve le droit d’apporter des modifications au certificat, à son contenu et aux services si elle le juge nécessaire.

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